PRESENTACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO CON ENFOQUE INTERCULTURAL

En la asignatura Educación Intercultural Bilingüe y Plurilingüe, correspondiente al segundo semestre de la Maestría en Educación Intercultural, las y los estudiantes llevaron a cabo una actividad presencial como cierre de la unidad de aprendizaje. En esta ocasión, presentaron una planeación didáctica en la que desarrollaron estrategias de enseñanza y materiales educativos con enfoque intercultural, utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Los proyectos presentados abordaron una variedad de temas, entre ellos:
Carteles multilingües (español-kumiai) de concientización: Saberes para el cuidado del agua y la vida.

Aprendamos nuestra lengua indígena: ¡Escuchemos y aprendamos!

Elaboración de libros de autor.

Piñata tradicional mexicana.

Perros y gatos en mi comunidad.

Gracias a la aplicación del enfoque “aprender haciendo” y a las actividades prácticas realizadas, el estudiantado logró una comprensión más profunda de los contenidos de la unidad. La experiencia se enriqueció aún más con la participación del joven Jaziel Soto, estudiante de la Universidad para el Bienestar “Benito Juárez” y miembro del pueblo Cucapá, quien ofreció una charla sobre su cultura. Durante su intervención, compartió cómo su comunidad preserva sus costumbres, tradiciones y formas de relación con el medio ambiente, desde una cosmovisión propia.

Esta experiencia le permitió al estudiantado, conocer y comprender los fundamentos teóricos y prácticos del ABP, así como diseñar e implementar recursos pedagógicos dirigidos a estudiantes de educación básica, promoviendo aprendizajes significativos, críticos y culturalmente pertinentes.